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免费图文与配套练习 · 合成教学案例
先做一个小成果，无需注册或购买其他课程。
免费案例无需注册。先完成这一次，遇到问题再展开下方帮助。
01 · 看看要做成什么
先看节奏，再制作画面
由课程工作台实际导出的无声样片，使用原创占位图帮助检查镜头与字幕。它不是外部AI生成成片，也不是教学录像；进入练习可替换自己的画面、修改字幕并保存工程。
02 · 跟着做一次
面向想做第一条漫剧样片的创作者。本次只做30秒、两角色、一个场景、六个镜头。先用原创占位画面检查叙事，再替换成自己实际生成的画面。免费工作台能编辑字幕与时长、导出无声WebM、SRT和工程；它不调用AI，也不是已完成的商业漫剧。
修理铺即将关门，机器人请阿禾再等五秒。窗外纸船原来带着一条明日维修预约，阿禾重新点亮门灯。固定角色：蓝外套短发阿禾、橙色方形机器人米粒；始终在同一修理铺。
先用六句话分别写关门、阻拦、发现、保护、揭示、回应，每句一个可见动作。不要一开始增加追逐、第三角色和新地点。
这里不调用 AI，也不会上传你输入的内容；关闭页面前请保存。只使用合成或已脱敏资料。
打开配套工作台，逐镜修改画面说明与对白，播放预演。先检查观众是否能理解纸船为何出现、角色为何留灯。没有账号也能完成分镜预演；有账号时保存实际模型回复，不用参考稿冒充生成记录。下载工程后重新导入，确认六镜与字幕仍在。最后将第六镜改成你自己的回应，并解释它怎样回应开头。
03 · 保存自己的成品
在配套工具中使用导出或下载按钮，保存图片、视频或可修改项目。重新打开文件，确认内容完整；遇到格式问题可以查看下载帮助。
保留自己的版本
输入为合成教学资料。你的正文不会发到服务器；本地草稿只在点击保存后写入当前浏览器。公共设备上请使用下载并清除草稿。
# 案例 A · 原创教学故事《最后一盏灯》 阿禾：蓝色短外套、黑色短发；米粒：橙色方形机器人、白色圆眼。全程夜晚的同一间修理铺，门口一盏黄色灯。 1. 5秒，远景；修理铺即将关门，阿禾伸手关灯。；阿禾：今天没有客人。 2. 5秒，中景；米粒拦在开关前，指向窗外。；米粒：再等五秒。 3. 5秒，近景；窗外一只纸船搁在水沟边，船上画着灯。；阿禾：它在找这里？ 4. 5秒，中景；阿禾将纸船移到门前的干燥台面。；阿禾：先别让它淋湿。 5. 5秒，特写；纸船展开，纸上写着“明天请帮我修好它”。；阿禾：原来是预约。 6. 5秒，远景；阿禾重新开灯，米粒在门上挂好明日营业牌。；米粒：那就留一盏。
面向想做第一条漫剧样片的创作者。本次只做30秒、两角色、一个场景、六个镜头。先用原创占位画面检查叙事，再替换成自己实际生成的画面。免费工作台能编辑字幕与时长、导出无声WebM、SRT和工程；它不调用AI，也不是已完成的商业漫剧。
修理铺即将关门，机器人请阿禾再等五秒。窗外纸船原来带着一条明日维修预约，阿禾重新点亮门灯。固定角色：蓝外套短发阿禾、橙色方形机器人米粒；始终在同一修理铺。
先用六句话分别写关门、阻拦、发现、保护、揭示、回应，每句一个可见动作。不要一开始增加追逐、第三角色和新地点。
这里不调用 AI，也不会上传你输入的内容；关闭页面前请保存。只使用合成或已脱敏资料。
打开配套工作台，逐镜修改画面说明与对白，播放预演。先检查观众是否能理解纸船为何出现、角色为何留灯。没有账号也能完成分镜预演；有账号时保存实际模型回复，不用参考稿冒充生成记录。下载工程后重新导入，确认六镜与字幕仍在。最后将第六镜改成你自己的回应，并解释它怎样回应开头。
先自己改，再看参考
夜晚同一修理铺，阿禾是蓝外套短发女孩，米粒是橙色方形机器人。关门前，米粒示意窗外纸船；阿禾保护纸船、展开后发现明日维修预约，于是留灯。两角色，六镜，每镜5秒。
第二镜阿禾变成红衣长发，第三镜突然到了校园；纸船尚在窗外，第四镜却已在桌上展开；结尾插入没有铺垫的第三个人物。
这是教师编写的错误样例，用来练习判断，不是真实模型的测试输出。
四格课练静态因果，故事短片练通用镜头节奏；本课增加漫剧角色设定、逐镜生成请求、连续性修正、素材记录与字幕交接。
阅读完整公开教程 →试完这一小步
先核对本课参考结果。下载记录只在本地生成文件；主动提交简短反馈会保存课程、结果、卡点及选填用时，不需要姓名、邮箱或工作文件。
对照参考结果逐项核对数字、单位和条件。先修一处错误，再重新检查。