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Leon 老师 · 合成教学案例 · 2026-10-20
从原创故事《最后一盏灯》开始，做角色卡、六镜脚本和30秒分镜预演，再安排实际画面生成。
夜晚同一修理铺，阿禾是蓝外套短发女孩，米粒是橙色方形机器人。关门前，米粒示意窗外纸船；阿禾保护纸船、展开后发现明日维修预约，于是留灯。两角色，六镜，每镜5秒。
教师编写的错误示例 · 非实际AI调用记录
第二镜阿禾变成红衣长发，第三镜突然到了校园；纸船尚在窗外，第四镜却已在桌上展开；结尾插入没有铺垫的第三个人物。
这里不调用 AI，也不会上传你输入的内容；关闭页面前请保存。只使用合成或已脱敏资料。
“温暖”不能直接画出来，保护纸船和重新开灯可以。把主题变成动作，让每个镜头推进一个新信息。六镜初始各5秒，先朗读对白再决定节奏，不用很长的旁白补救看不懂的画面。
用角色卡记发型、衣服、配色与形状，用场景草图标门窗和台面。每张图都要回到同一设定核对。先生成或绘制参考，再逐镜推进；工具是否支持参考图，以你使用的功能为准。
免费工作台可以改六镜说明、字幕和时长。默认画面是原创占位示意，不是外部模型输出。先播放一遍，检查纸船先被发现再被移动、展开，这个顺序比镜头是否华丽更重要。
有可用账号后，先请求第一镜无文字画面，检查角色、道具和场景。将图片导入对应镜头，再保存工程。画面文字容易与字幕混淆，预约内容可后期排版。当前课程没有账号实测，不预设生成次数与成本。
保留初稿，记录角色换衣、道具消失或动作不连贯的位置。修正请求只改变一个问题，正确镜头暂时保留。再播放前后两个镜头，单张图好看不等于接起来讲得通。
保存工程JSON、无声WebM与SRT。导出需保持前台，重开视频检查时长与字幕。配音、音乐和最终MP4另用剪辑软件处理，不把无声预演描述成已完成的配音漫剧。
B《迟到的回信》改为清晨书屋、紫外套小岚、青色圆形圆圆和红色信箱。独立写一条寻找来信来源的六镜故事，避免沿用关门、纸船或旧角色。
先看节奏，再制作画面
由课程工作台实际导出的无声样片，使用原创占位图帮助检查镜头与字幕。它不是外部AI生成成片，也不是教学录像；进入练习可替换自己的画面、修改字幕并保存工程。
免费练习可直接使用六镜工作台。完整课程补齐剧本、设定、逐镜请求、声音计划与交接；不承诺平台签约或分成。
尚未实测外部 AI 账号，教程不模拟登录或虚构操作录像。查看当前工具路线。